Am Mittwoch, dem 29. Januar 2020 fand ein Studientag der Lehrer*innen statt, bei dem in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Werkstatt über Möglichkeiten eines individualisierten Lernens nachgedacht wurde.
In einer der vielen Arbeitsphasen sollten die Lehrkräfte einmal ihren Visionen Raum geben zum Thema “HEG im Jahr 2025”, ohne sich von den Fesseln des Möglichen einschränken zu lassen. Losgelöst von der Schwerkraft entstanden so diese Gedankenblasen:
